Arkadaşlar sonunda ÖSS Sınav Sonuçları açıklandı. Temennimiz hepinizin bir yerlere yerleşmiş olmasıdır. Blogumuzda öss taban puanları ve öss ile ilgili diğer bilgileri bulabilirsiniz. Elimizden geldiğince sizlere doğru bilgi ulaştırmaya çalışıyoruz.. Yorumlarınız ve isteklerinizi bekliyoruz.. Herkesin en güzel yerlere yerleşmesi ümidiyle. Ayrıca eğitim ile alakalı diğer haberler için Tr-haber.com u  veya gazetelere göz atmak için Gazeteokuyun.net’i ziyaret edebilirsiniz.

Milli Eğitim Bakanlığı’nın, sözleşmeli öğretmenlerin askerliklerini, kadrolu öğretmenler gibi asker öğretmen olarak yapmaları ile ilgili Milli Savunma Bakanlığı’na yaptığı teklif, Milli Savunma Bakanlığı tarafından reddedildi.Sözleşmeli öğretmenler, askerlikte de öğretmen muamelesi göremeyecek. Milli Eğitim Bakanlığı Personel Genel Müdürü Necmettin Yalçın tarafından Valiliklere gönderilen “Askerlik Yükümlülüğü Bulunan Öğretmenler” başlıklı yazıda, kadrolu öğretmen olup askerlik yükümlülüğü bulunanlardan asker öğretmen seçiminden faydalanmak üzere askere şevklerinin Ağustos celbine kadar ertelendiğini bildirdi. Yalçın, söz konusu öğretmenlerin asker öğretmen olarak Doğu Anadolu, Güney Doğu Anadolu Bölgelerinde yer alan iller ile Artvin, Bayburt, Gümüşhane, Kahramanmaraş, Sivas ve Yozgat illerinde görevlendirildiğini bildirirken, Sözleşmeli öğretmenlerin de söz konusu kapsamda Bakanlığa “asker öğretmen” olma talebinde bulunduğunu kaydeden Yalçın, “657 Sayılı Devlet Memurları Kanunu’nun 4/B maddesi gereğince sözleşmeli olarak istihdam edilen öğretmenlerin, kadrolu öğretmenlerde olduğu gibi Ağustos celbinde silah altına alınmaları ve temel eğitimlerine müteakip Bakanlığımız emrine asker öğretmen olarak verilmeleri yönünde, Bakanlığımızca Milli Savunma Bakanlığı’na teklifte bulunulmuş, ancak, ilgi (d) ve ilgi (e) yazıları ile uygun görülmemiştir” açıklamasında bulundu. Yalçın, sözleşmeli öğretmen olarak görev yapan öğretmenlerin asker öğretmen seçilmesi mümkün olmadığımdan Bakanlığa teklifte bulunulmaması gerektiğini söyledi.

Eğitimin Zirvesi Programı yapımcısı Hakal Baykal samanyoluhaber.com’daki köşesinde
Günlerden Perşembeydi. Okuldan eve gelmiştim.Biraz dinlenip yemek yedikten sonra saat 21.00 gibi dersin başına oturacaktım.
Ders çalışırken yiyeceğim zerzevatı annem hazırlayıp masama yerleştirmiş, koca bir bardak kolayı da koymayı unutmamıştı. Ambiyans harika, lojistik destek mükemmeldi. Masanın başına oturup kitaplarımı açtım… “Ne sıkıcı şey ders çalışmak! Keşke hiç çalışmadan rahatlıkla istediğim bölüme girebilseydim!” düşüncesi devamlı beni rahatsız ediyordu. Bu düşünceyle birlikte ilk soruyu çözmeye başladım. Birkaç soru çözdükten sonra can sıkıntım daha da arttı. Biraz evde dolaşarak bu sıkıntıyı atıp dersimin başına tekrar dönmeyi planladım ve harekete geçtim. Salona girdiğimde ev ahalisi hipnoz olmuşçasına televizyona bakıyordu. Aaa, bir de ne göreyim: Televizyonda en sevdiğim dizi başlamamış mı! İçimden bir ses, “İlk reklâm girene kadar otur seyret, sonra dersinin başına dönersin.” dedi. Tabii ki ben de bu sesi dinledim!
İlk reklâm girmişti, ama dizinin devamında ne olacağı düşüncesi merak duygumu gemlenemez bir duruma getirmişti. O anda içimden bir ses, “Dizinin ardından dersini çalışırsın.” dedi ve ben de bu sese kulak vererek diziyi bitirdim. Saat 23.00’ü gösteriyordu.
Tekrar odama dönüp masamın başına geçtim, ama yorgundum ve uykum gelmişti. İçimdeki ses yine imdadıma yetişti. Bana, “Hafta içi okul, hafta sonu dershane; ne biçim bir hayat. Senin hiç dinlenmeye hakkın yok mu? Zaten bu saatten sonra çalışılacak dersin faydası da olmaz. Hadi bakayım doğru yatağa; marş marş… Ben senin iyiliğini düşünüyorum, sakın ha beni şeytanın olarak tanıma. Seni sabah erken uyandırırım, dersini sabahleyin çalışırsın.” diyordu bu ses. Bu teklif çok mantıklı geldi ve ben de ona itaat edip hemen yatağıma uzandım. Sabah annemin sesiyle uyandım. Annem, “Çocuğum çabuk kalk, okula geç kalacaksın.” diyordu!

“Aaaa, bu hikâye aynen beni anlatıyor!” diyen öğrencilerin çok olduğunu biliyorum.
Bu aralar eski edebi eserleri köpürte köpürte dizileştirme modası var. Bu dizilere müptela olan öğrenciler birazcık daha kendilerini rahat hissediyorlar; en azından “Bu diziler sayesinde edebiyatı hallediyoruz hocam!” yalanına hem kendilerini hem de çevrelerini inandırabiliyorlar…
Yukarıda öğrencileri çalışmaktan alıkoyan şeytanın tavsiyeleri aşağıda devam ediyor. Herhalde şeytanın dediklerinin tam tersinin yapılması gerektiğini izah etmeme gerek yok!
Başarısız olmak isteyen öğrencilere tavsiyem aşağıda yazılanları uygulamaları!
Öncelikle televizyonda seyredilecek maçlar, filmler ve özellikle diziler varsa masanın başına kesinlikle oturulmamalı; hatta çalışma odasına adım atılmamalı. Her güne birkaç dizi filmin olduğu akşamlarda, bütün akşam televizyon başında geçirilmeli.
Çalışırken, çok fonksiyonlu sallanan koltuğa oturulmalı. Sallanırken her öne gelişte bir kelime okunup, her arkaya gidişte ise dinlenilmeli. Eğer sallanan koltuk yoksa yumuşak, uyumaya son derece elverişli bir koltuk bulunmalı ve onun üzerinde uyunmalı; pardon pardon çalışılmalı!
Müziksiz ders olmaz. O nedenle ders çalışırken müziğin sesi sonuna kadar açık olmalı. Müslüm Gürses’in, Ferdi Tayfur’un, Orhan Gencebay’ın şarkılarından bir seçki oluşturulabilir (Orhan Gencebay’ın, öğrencinin çalışma konseptine uyan ‘hatasız kul olmaz’ şarkısını özellikle tavsiye ediyorum). En iyi onlar konsantrasyonu sağlar.
Öğrenci kendini huzurlu hissetmiyorsa, huzuru yakalamak için öğrencinin, üzerindeki stresi atması gerekir. Stresi atmanın en iyi yolu anne-babayla tartışmak ya da varsa evdeki küçük afacanları hırpalamaktır.
Eveet; şimdi yazılan reçeteyi uygulama zamanı; bütün öğrencilere kolay gelsin!

İşte bilgisayarınızda mutlaka bulundurmanız gereken 15 ücretsiz yazılım…
Her bilgisayarda bulunması gereken bazı programlar vardır. Örneğin Microsoft’un Office paketinde yer alan Word kelime işlemcisi ve Excel gibi uygulamalar, genelde birçok kullanıcı tarafından günümüzde tercih ediliyor.

Ancak Microsoft’un bu yazılımını edinmek için belli bir külfeti de gözden çıkarmak gerekiyor. Oysa Microsoft’un Office paketine bir avuç dolusu para vermek yerine, kullanıcıların aynı şekilde verim alabileceği alternatif uygulamalar denenebilir.

Romanya’nın başkenti Bükreş’te faaliyet gösteren Uluslararası Bükreş Koleji (ISB), Birleşmiş Milletler Haftası nedeniyle ilginç bir etkinlik düzenledi.
Okulda eğitim gören 35 farklı milletten çocuğun ülke bayrakları ve milli kıyafetleriyle geçit töreni düzenlediği aktivitede, ayrıca veliler ve büyükelçilik temsilerinin desteğiyle açılan stantlarda ülkelerin el sanatları ve yemek kültürleri konukların beğenisine sunuldu.Ekim ayının 3. haftası Birleşmiş Milletler Haftası olarak kutlanıyor. Bükreş’teki Türk Okulu her yıl farklı aktivitelerle bu haftaya katkıda bulunuyor. Eğitim gören 35 farklı milletten öğrencisiyle birleşmiş milletleri andıran okul, hafta boyunca ülke büyükelçilikleriyle işbirliği yaparak, her kültürün ve coğrafyanın bütün okul öğrencilerine kendini tanıtmasına imkanı sağladı. Okula gelerek etkinliğe katkıda bulunan büyükelçilik temsilcileri ve veliler ülkelerinin cazip özelliklerini tanıtmaya çalıştı.

Haftanın son günündeki aktivitede ise, okulda öğrencisiyle temsil edilen 35 devletin bayrağı milli kıyafetlerini giymiş minik ellerde taşındı. Gösteride miniklerin performansları yoğun alkışlarla karşılandı. Geçit töreninin ardından bazı ülkeler folklor ve ilginç dans gösterileri yaptı. Türk öğrencilerin zeybek ve halayına bazı veliler de iştirak etti. Etkinliğin açılışına katılan Birleşmiş Milletler Romanya Kurumlar Koordinatörü Tudor Şetfanescu, yaptığı konuşmada okuldaki uluslararası dostluk ortamına övgüde bulundu.

Müzik ve dans gösterilerinin ardından açılan stantlarda her ülkenin kültürünü anlatan el sanatları ve yemek zenginlikleri sergilendi. Aktiviteye katılan konuklar, veliler ve büyükelçilik görevlilerinin tanıtım yaptığı stantları ziyaret ederek ülkelerin yemek kültürlerini tanıma ve tatma fırsatı buldu. Türk standı çiğ köfteden içli köfteye, biber dolmasından su böreğine, baklavadan, kuru ve yaş pasta çeşitlerine kadar her milletten katılımcının ilgisiyle karşılaştı.

Öğrenci velisi Dilek Akdağ gördükleri ilgiden memnuniyetini, “Türk veliler olarak herkes kendi yöresinden el sanatı ve yemek getirerek standımızı zenginleştirdik. Bu nedenle diğer ülkelerden daha çok ziyaretçi aldık.” sözleriyle açıkladı.

Hindistan standını tanıtan öğrenci velisi Bavika Hingorani da duygularını, “Burada çok farklı ülkelerin kültür ve geleneklerini görme imkanı bulduk. Biz de standımızda Hindistan havlusu, kumaşlar, kültürümüze ait el işleri ve yemekler ile ülkemizi tanıtmaya çalışıyoruz.” şeklinde konuştu. Yunanistan standı temsilcisi Adelina da bu etkinlik vesilesiyle okulun yeni kampüsünü görme şansı yakaladıklarını belirtti.

Etkinlikte küçük poşetler içinde pirinç pilavı, ıspanak ve etli yemeklerin ikram edildiği Nijerya standı da ilgi odağı oldu. Standı tanıtan Nijerya büyükelçiliği yetkilisi Ali Basir Magasi, “Türk okulunun kaliteli eğitim ve öğretimin yanında, çocukları iyi terbiye ederek kişilik sahibi olmaları için çalıştığına” vurgu yaptı.

Birleşmiş Miletler Haftası dolayısıyla düzenlenen etkinliğin sonunda ise çekilişle, tenis takımı, paten ve bisiklet hediye edildi.

Etkinliklere dair bilgi veren Uluslararası Bükreş Koleji Müdürü Fatih Göktaş, farklı kültürlerin birbirini tanımasının amaçlandığı aktivitenin verimli geçtiğini belirterek şu görüşleri dile getirdi: “Öğrenci velilerinden fuara büyük katılım oldu. Katılımcılar farklı kültürden etkinliklerle birbirini tanıma imkanı buldu. Yeni kampüs binasını bu vesileyle tanıtmış olduk. İleriki yıllarda farklı şehirlerde başka şubeler açma arzusundayız.

Üniversite kapısından dönen lise mezunlarına müjde. Artık her lise mezunu üniversiteli olacak.

Müjde bizzat yüksek öğretimin başındaki isimden geldi. YÖK Başkanı bugün meslek liselileri de sevindirdi. Ve katsayı adaletsizliğinin kalkacağını açıkladı. Yüksek öğretimle ilgili bir radikal öneri de Cumhurbaşkanı’ndan geldi. Cumhurbaşkanı Gül, “Rektör seçiminde yetkilerimi devretmeye hazırım” dedi.
Dünya üniversiteleri bilimde çığır açıyor. Türkiye’de ise yüksek öğretim kısır rektör seçimi tartışmalarının gölgesinde kalıyor.

Eğitim sistemimizdeki bu soruna Abdullah Gül’den bugün radikal bir çözüm önerisi geldi. Cumhurbaşkanı Gül, “Rektörleri belirleme yetkimi devretmeye hazırım” dedi.

CUMHURBAŞKANI ABDULLAH GÜL:
‘’REKTÖR SEÇİMLERİNİN ÜNİVERSİTELERDE DERİN YARALAR AÇTIĞINI GÖRÜYORUM… BU KONULARIN CUMHURBAŞKANINA BIRAKILMASININ DA DOĞRU OLMADIĞINI DÜŞÜNÜYORUM. BEN BU TİP YETKİLERİ SAĞLIKLI KURUMLARA DEVRETMEYE HAZIR OLDUĞUMU SÖYLÜYORUM.’’

Rektör seçimi tartışmalarının üniversitelerde derin yaralar açtığını düşünen tek isim Cumhurbaşkanı değil. YÖK Başkanı da bu konuda Cumhurbaşkanı Gül’le benzer düşüncelere sahip.

YÖK BAŞKANI YUSUF ZİYA ÖZCAN:
“EN BÜYÜK SORUN ÜNİVERSİTEYİ TALEP EDEN 1.5 MİLYON LİSE MEZUNU ÖĞRENCİNİN DURUMU.”

“Üniversiteler beklentileri karşılayamıyor” diyen YÖK Başkanı Yusuf Ziya Özcan şimdi daha çok liselinin üniversiteli olması için çabalıyor. Bu yıl tam 1 milyon lise mezunu üniversiteye adım attı. Hedef ise çok daha büyük. YÖK Başkanı, mezun olan tüm liselileri üniversiteli yapma gayreti içerisinde olduklarını açıkladı.

YÖK BAŞKANI YUSUF ZİYA ÖZCAN :
Yeni AÇILAN ÜNİVERSİTE KONTENJANLARI, İKİNCİ ÖĞRETİMDEKİ GENİŞLEMELER VE AÇIK ÖĞRETİM’İN BÜTÜN BÖLÜMLERİNİN HERKESE AÇIK HALE GELMESİ SAYESİNDE ÖNÜMÜZDEKİ YILLARDA BÜTÜN LİSE MEZUNU ÖĞRENCİLERİMİZE ÜNİVERSİTE İMKANI SAĞLANACAKTIR”

Bu yöndeki çalışmalardan biri de Meslek Liselerini kapsayacak. Meslek liseli öğrencileri üniversite kapısından döndüren ‘katsayı adaletsizliği’ çok kısa bir zaman sonra çözüme kavuşuyor.

Bu liselere önümüzdeki günlerde sınavla öğrenci alınacak. Ve tercih ettikleri yüksekokullar kapatılarak Teknoloji Fakültelerine dönüştürülecek. Buralardaki müfredatı bizzat sektör yani onlara istihdam sağlayacak patronlar belirleyecek. Böylece bu okullardan mezun olanların iş bulma problemi de ortadan kalkacak.

SAMANYOLU HABER

Şiddet içerikli bilgisayar oyunlarına tüketiciler, yılda 30 milyar doların üzerinde para harcıyorGeçtiğimiz günlerde yayımlanan ‘Medyada Şiddet Efsanesi’ adlı kitap, şiddet içerikli eğlencenin baş kaynağı olarak bilgisayar oyunlarını gösterirken oyunlar için tüketicilerin, yılda 30 milyar doların üzerinde para harcadığına dikkat çekiyor.

Kitapta, Eğlence Yazılımları Derneği’nin bilgisayar oyunları üzerine yapılmış bir araştırmasına da yer veriliyor. Araştırmada, “Yetişkin oyuncuların (ki yüzde 39′u kadın) haftada 7,5 saatlerini oyun oynayarak geçirdiklerini ve bilgisayar oyunu oynayan insanların yüzde 84′ünün 18 yaşın üstünde olduğunu açıklamaktadır.” deniliyor. Bilgisayar oyunları ayrıca filmlerden ve televizyonlardan daha etkili bir saldırganlık öğretmeni. Kitapta “Etkileri ne olursa olsun, bilgisayar oyunları -pek çok uzun metrajlı filmin bütçesini geride bırakan oyun geliştirme ve tanıtım bütçeleriyle- muazzam bir ticaret haline gelmiştir.” ifadeleriyle de oyunların geleceğine işaret ediliyor. ABD’de 2004 yılında çıkan ‘Halo 2′ ile ‘Grand Theft Auto: San Andreas’ oyunlarının iki buçuk milyona yakın bir satışla Hollywood filmleriyle başa baş gittiğinden bahsedilen kitapta, 11 Eylül saldırıları gibi olayların da oyunlara yansıdığı anlatılıyor. Yine okurlarla buluşan ve ilk kez dijital oyunları konu alan ‘Kültür Endüstrisi Olarak Dijital Oyun’ adlı kitapta da bilgisayar ya da PlayStation oyunlarının kapitalizmin en önemli metaı haline geldiğine dikkat çekiliyor. Dijital oyunların tarihini ele alan kitap Başkent Üniversitesi Radyo, Televizyon ve Sinema Bölüm Başkanı Doç. Dr. Mutlu Binark ile Halkla İlişkiler Bölümü’nde öğretim görevlisi Günseli Bayraktutan Sütçü tarafından kaleme alınmış.

Hollywood filmleri, anında oyun oluyor

Şiddet içerikli bilgisayar oyunları ile şiddet içerikli Hollywood filmleri birbirleri ile sürekli etkileşim içinde. Filmlerin oyunları yapıldığı gibi oyunların filmleri de yapılıyor. Gişe yapan bütün filmlerin birkaç ay içinde oyunları piyasaya sürülürken (Harry Potter, Indiana Jones, Fifty Element), kendisine büyük bir hayran kitlesi oluşturan oyunlar da Hollywood’a ilham kaynağı oluyor. Zindan ve Ejderha (Dungeons & Dragons) ile başlayan bu furya Hitman ile devam etti. Bu hafta ise vizyonlarda yine iki tane bilgisayar oyunu var. Max Payne ve Death Race (Ölüm yarışı). Filmlerden ilki aynı isimli oyunun neredeyse birebir kopyası diyebiliriz.

2008 ÖSYS ek yerleştirme sonuçları açıklandı. 58 bin 65 kişi önlisans ve lisans programlarına yerleşmeye hak kazandı.

ÖSYM’den yapılan açıklamaya göre, 2008 ÖSYS genel yerleştirme sırasında açık kalan, kaydolmama nedeniyle boş kalan ve genel yerleştirme sonucu yeni açılan yükseköğretim programları kontenjanlarına ek yerleştirme işlemleri tamamlandı.

Ek yerleştirmeye başvuran 268 bin 669 adaydan 58 bin 65′i üniversitelerin önlisans ve lisans programlarına yerleşmeye hak kazandı. Devlet, vakıf, KKTC ve yurt dışındaki üniversitelerin lisans programlarına toplam 9 bin 891, ön lisans programlarına 48 bin 174 aday yerleşti. Lisans programlarında 13 bin 589, ön lisans programlarında 17 bin 503 kontenjan boş kaldı.

Devlet üniversitelerinin lisans programlarının 2 bin 650’si, önlisans programlarının 4 bin 678′i, vakıf üniversitelerinin lisans programlarının 3 bin 729′u, ön lisans programlarının 10 bin 730′u boş kaldı.

Adaylar, ek yerleştirme sonuçlarını ÖSYM’nin http://sonuc.osym.gov.tr internet adresinden öğrenebilecekler.

KKTC’deki üniversitelerin lisans programlarının 6 bin 966’sı, yurt dışındaki üniversitelerin lisans programlarının 244′ü dolmadı.

Açıköğretimde ise lisans programlarına 35 bin 918, ön lisans programlarına 36 bin 628 aday yerleşmeye hak kazandı.

Adayların yerleşme bilgileri girmeye hak kazandıkları üniversitelere gönderilecek. Örgün yükseköğretim programlarına kayıt hakkı kazanan adaylar 20-22 Ekim arasında kayıt yaptırabilecekler.

Yeni Zelanda Otago Üniversitesi Matematik Bölümü Öğretim Üyesi Prof. Dr. John Clark,yabancı dil öğrenenler için çok önemli bir ayrıntı verdi.

Yeni Zelanda Otago Üniversitesi Matematik Bölümü Öğretim Üyesi Prof. Dr. John Clark, matematiksel düşünce sistemini geliştirebilenlerin yabancı dili rahat öğrendiklerini ifade ederek, ”Diller, kurallar çerçevesinde öğrenilir ve bu da zaten matematik demek” dedi. Hacettepe ve Louisiana Üniversitelerinin ortaklaşa düzenlediği ”Uluslar arası Halka ve Modül Teori Konferansı” için Türkiye’ye gelen Prof. Dr. John Clark, AA muhabirine günlük yaşamda ve dil öğreniminde matematiksel düşünmenin önemini anlattı.

Matematiksel düşüncenin, insanların günlük yaşamlarında karşılaştıkları olaylara sistematik, doğru ve çabuk yaklaşmalarında büyük yararlar sağladığını ifade eden Clark, bu düşünce sisteminin gelişmesinde, aile, çevre ve ekonomik koşulların etkili olduğunu söyledi.

Clark, sistematik düşünce yapısı da denilebilecek matematiksel düşüncenin çoğu kez kesin sonuçlar vermesine karşın, bazen de olayların doğru anlatılması, algılanması ve yorumlanmasında kullanıldığını kaydetti.

Matematiğin ekonomide ve mühendislik alanlarında yaygın kullanımının bilindiğini vurgulayan Clark, günlük yaşamdaki matematiksel düşünmenin de pek çok yararı bulunduğunu söyledi.

Matematiksel düşünme ile günlük yaşamda karşılaşılan herhangi bir sorun karşısında daha kalıcı çözümler üretilebileceğini ifade eden Clark, bu çözümlerle ilgili şu örnekleri verdi:

”Trafiğin tıkandığını düşünün. Bu durumda en kısa ve en zahmetsiz şekilde gideceğiniz yönü bulmak için matematiksel bir düşünce gerekir. Bir analiz yapmanız gerekir. İşte matematiksel düşünme de bu analizi daha kolay yapmanızı sağlayacaktır.

Herhangi bir iş için önemli bir mektup ya da dilekçe yazılması ya da bir olayın kısaca özetlenmesi gerekiyor diyelim. Burada olayları ya da sorunları sırasına göre yazmak ve doğru analizler yapmak gerekir. Matematikte de aslında düşünme metotları öğretildiğinden bu düşünce sistemiyle bir yazıda olayın nedenlerini, gelişme noktalarını ve sonuçlarını tek tek analiz ederek kolaylıkla yazabilirsiniz. Bir matematikçi de bunu tek tek görerek rahatlıkla yazabilir.”

Matematiğin mantık üzerine kurulu olduğunu ve herhangi bir olay karşısında bütün sebepleri ve buna dayalı bütün sonuçları hesaplayabildiğini dile getiren Clark, ”Matematik ya beyaz ya da siyaha dayanır. Duygulara yer bırakmaz. O nedenle kişiler arası ilişkilerde matematiğin ne kadar işe yaradığı konusunda kesin olarak bir şey söylemek oldukça zor. Çünkü kişiler arası ilişkilerde siyahlar ya da beyazlar yoktur” dedi.

-”YABANCI DİL DE MATEMATİKSEL DÜŞÜNME İSTER”-

Matematiksel düşünce sistemini geliştirebilenlerin ve matematikçilerin yabancı dili kolay öğrenebildiklerine işaret eden Clark, ”Yabancı diller kurallar çerçevesinde öğrenilir ve bu da zaten matematik demek. Matematikçiler, olaylara mantıksal çerçevede yaklaştıkları için, anadil ve yabancı dilin kendi yapısı arasındaki bağlantıları kolay şekilde çözümleyebilirler” diye konuştu. 5 dil bildiğini söyleyen Clark, genelde yakın çevresindeki matematikçilerin ya da matematiksel düşünce sistemini geliştirebilenlerin yabancı dili rahat öğrendiklerini ifade etti.

Yakın arkadaşları arasında 10 dil bilen matematikçiler bulunduğunu belirten Clark, ”Bu bir tesadüf değil. Bu konuda bilimsel bir çalışma olmamasına rağmen kişiden kişiye değişebilecek bazı durumları da göz önünde tutarak bir genelleme yapabiliriz” dedi.

Gençlere matematiksel düşüncenin kazandırılması konusunda, anne, baba ve öğretmenin çevre koşullarını iyi hazırlaması gerektiğini kaydeden Clark, ”Matematik öğrenemeyecek hiçbir insan yoktur. Yeter ki koşullar uygun oluşturulsun” diye konuştu.

Çocuklarına matematiksel bağlantıları öğretme yolunda eşiyle birlikte yoğun çaba harcadıklarını anlatan Prof. Dr. Clark, ”Eşimle birlikte her gün onlarla matematik ve dil üzerine çalıştık. Çocuklarımın biri diş doktoru, biri mühendis oldu. Bu konuda özellikle ailelere büyük iş düşüyor” görüşünü dile getirdi.

2008 ÖSYS ek yerleştirme sonuçları açıklandı. 58 bin 65 kişi önlisans ve lisans programlarına yerleşmeye hak kazandı.

ÖSYM’den yapılan açıklamaya göre, 2008 ÖSYS genel yerleştirme sırasında açık kalan, kaydolmama nedeniyle boş kalan ve genel yerleştirme sonucu yeni açılan yükseköğretim programları kontenjanlarına ek yerleştirme işlemleri tamamlandı.

Ek yerleştirmeye başvuran 268 bin 669 adaydan 58 bin 65′i üniversitelerin önlisans ve lisans programlarına yerleşmeye hak kazandı. Devlet, vakıf, KKTC ve yurt dışındaki üniversitelerin lisans programlarına toplam 9 bin 891, ön lisans programlarına 48 bin 174 aday yerleşti. Lisans programlarında 13 bin 589, ön lisans programlarında 17 bin 503 kontenjan boş kaldı.

Devlet üniversitelerinin lisans programlarının 2 bin 650’si, önlisans programlarının 4 bin 678′i, vakıf üniversitelerinin lisans programlarının 3 bin 729′u, ön lisans programlarının 10 bin 730′u boş kaldı.

Adaylar, ek yerleştirme sonuçlarını ÖSYM’nin http://sonuc.osym.gov.tr internet adresinden öğrenebilecekler.

KKTC’deki üniversitelerin lisans programlarının 6 bin 966’sı, yurt dışındaki üniversitelerin lisans programlarının 244′ü dolmadı.

Açıköğretimde ise lisans programlarına 35 bin 918, ön lisans programlarına 36 bin 628 aday yerleşmeye hak kazandı.

Adayların yerleşme bilgileri girmeye hak kazandıkları üniversitelere gönderilecek. Örgün yükseköğretim programlarına kayıt hakkı kazanan adaylar 20-22 Ekim arasında kayıt yaptırabilecekler.